The Instructor Part II

Haai.. Ketemu lagi bersama Baiq di sore hari ini.

Melanjutkan cerita sebelumnya di The Instructor Part I

Kali ini, Baiq ingin berbagi kisah di The Instructor Part II. Sesuai dengan jadwal di bawah ini

Di Hari kedua ini, dengan Tema RiJP40 ESIA. Baiq siap untuk melanjutkan kegiatan yang tak bisa terlupakan ini. Hehehe

Berikut adalah lesson yang ada di kelas RiJP40 ESIA

Hari kedua ini sedikit lebih menarik dibandingkan dengan hari lainnya. Teman-teman yang mengikuti training sepertinya sangat bersemangat. Sebelum waktu yang ditentukan habis, mereka sudah dapat menyelesaikan assignmentnya dengan sangat baik. Salah satu alasannya adalah, karena satu sama lain sudah saling mengenal. Satu sama lain sudah tidak malu-malu lagi untuk bertanya kepada sesama perserta. Seperti sebuah foto yang diam-diam Baiq ambil ini.

Di hari kedua Baiq menjadi instruktur ini, kemistri yang kami dapatkan sudah sangat baik. Ada beberapa ledekan kecil yang kami saling lemparkan kepada yang lainnya. Tujuannya, agar mereka tidak merasa jenuh, namun tetap have fun walaupun sedang melakukan training dengan tugas yang cukup lumayan ini.

Sekali lagi Baiq ingin mengucapkan terima kasih kepada Pak UR yang sudah memberikan kepercayaan kepada Baiq untuk menjadi instruktur di Training RiJP40 kali ini. Pengalaman ini tidak akan pernah Baiq lupakan.

Untuk Grade yang sudah deiberikan, berikut adalah pembuktiannya :

Banyak hal yang menjadi kekurang dari kami sebagai instruktur. Namun, harapan kami semoga apa yang kami sharing kepada teman-teman semua dapat bermanfaat untuk peserta training agar mengerti tentang beberapa hal penting yang ada di Perguruan Tinggi Raharja.

Views All Time
Views All Time
167
Views Today
Views Today
1
177 Total Views 1 Views Today

2 Responses

  1. Kontribusi yang sangat signifikan untuk baiq. Dan progress yang sudah di pahami sebelumnya. Walau ada beberapa kesalahan di perjalanannya. Tapi jadikan hal itu sebagai pembelajaran aja.
    Good Job ^_^

Leave a Reply

You must be logged in to post a comment.