Mengukur+Mengetahui Efektivitas Pembelajaran

Hasil gambar untuk belajar menyenangkan gambar

 

Haiii kawan TimUR semuanya ๐Ÿ™‚

Belajar, belajar serta terus belajar hingga kita tidak pernah boleh merasa bosan dengan aktifitas yang satu ini. Ketahuilah guys, bahwa belajar itu bisa jadi hal yang pastinya kalian merasa bosan atau bahkan jenuh untuk dilakukan. Kalau sudah begitu bagaimana kita akan menjadi pribadi yang lebih baik ya..??? Jika sudah seperti ini, apa yang semestinya kita lakukan untuk bisa memotivasi diri kita agar mau belajar??

Kita sebagai seorang mahasiswa/i bahkan Dosen sekalipun harusnya bisaย  memahami apakah metode belajar yang selama ini di terapkan sudah efektif atau belum, karena hal ini dirasa sangat perlu agar upaya dalam belajar bisa sesuai sasaran dan maksimal. Pada dasarnya itu semua ada sistem pengukurannya. Bukan berarti semata-mata hanya menerapkan belajar tanpa tahu yang sudah diterapkan itu benar atau salah.

Kita harus bisa memastikan bahwa transfer of knowledge yang kita lakukan benar-benar efektif sehingga akan muncul kepribadian dan kecerdasan diri kita semakin meningkat. sebelum membahas “Mengukur+Mengetahui Efektivitas Pembelajaran, akan lebih baik jika kita harus memahami makna dari efektifitas itu sendiri. Chek this out guys…

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) bahwa efektivitas adalah sesuatu yang memiliki pengaruh atau akibat yang ditimbulkan, manjur, membawa hasil dan merupakan keberhasilan dari suatu usaha atau tindakan, dalam hal ini efektivitas dapat dilihat dari tercapai tidaknya tujuan instruksional khusus yang telah dicanangkan. Metode pembelajaran dikatakan efektif jika tujuan instruksional khusus yang di gadangkan lebih banyak tercapai.

Hmmm, berarti efektivitas merupakan hal yang patut dilakukan untuk mencapai sasaran (Goal) yang sudah kita tetapkan sesuai dengan kebutuhan kita masing-masing. Tak hanya itu saja, sudah pasti akan memperoleh hasil yang maksimal. Inget ya guys maksimal loooh ๐Ÿ˜€ ๐Ÿ˜€

Menurut Eggen dan Kauchak (1998:1) mengemukakan bahwa efektivitas pembelajaran ditandai dengan keaktifan siswa dalam pembelajaran, khususnya dalam pengorganisasian dan penemuan informasi. Oleh karena itu semakin aktif siswa dalam proses pembelajaran, semakin efektif pula pembelajaran yang dilaksanakan.

Remember, it should be active

Selanjutnya, mari kita bahas “Bagaimana cara untuk mengukur ke-efektivan belajar?” yang singkat padat dan jelas pastinya.

Menurut Slavin (2000) keefektifan pembelajaran dapat diukur menggunakan empatย  indikator yaitu (1) kualitas pembelajaran, (2) kesesuaian tingkat pembelajaran, (3) insentif, dan (4) waktu.ย  Penjelasan ke-empat indikator tersebut sebagai berikut :

  1. Kualitas pembelajaran yaitu seberapa besar kadar informasi yang disajikan sehingga siswa dengan mudah dapat mempelajarinya dengan mudah atau makin kecil tingkat kesalahannya. Semakin kecil tingkat kesalahan yang dilakukan berarti semakin efektif pembelajaran.
  2. Kesesuain tingkat pembelajaran, yaitu sejauh mana guru memastikan tingkat kesiapan siswa untuk mempelajari materi baru.
  3. Insentif yaitu seberapa besar usaha guru memotivasi siswa untuk mengerjakan tugas-tugas dan mempelajari materi yang diberikan. Makin besar motivasi yang diberikan, makin besar pula keaktifan siswa.
  4. Waktu yaitu lamanya waktu yang diberikan kepada siswa untuk mempelajari materi yang diberikan. Pembelajaran efektif bila siswa dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan waktu yang ditentukan (Sumber : http://bukutembaga.blogspot.co.id/2016/04/keefektifan-pembelajaran-menurut-para.html)

Maka aspek diatas jika kita pahami lebih jauh bahwa keefektifan pembelajaran meliputi pencapaian efektivitas aktivitas yang terjadi antara guru dan siswa. Waah, luar biasa sekali ternyata ya.

Namun, bagaimana dengan pengukuran efektivitas pembelajaran untuk keluarga besar TimUR yaa..???

Menurut Untung Rahardja (2016), bahwa pengukuran efetivitas pembelajaran untuk mahasiswa/i adalah :

  1. Keaktifan, mahasiswa/i dituntut untuk selalu aktif dalam berbagai hal baik itu berhubungan dengan suatu pekerjaan atau dalam aspek lainnya. Ketika dosen berhadapan dengan mahasiswa/i, maka bisa diharapkan meningkatkan diri. Contoh lain seperti : aktif di milis group, aktif diskusi tugas melalui RH yang baik antara mahasiswa/i dengan dosen, aktif melakukan AO REC dll.
  2. Tridharma, dasar dan tanggung jawab tersebut dilakukan secara terus-menerus dan dikembangkan secara beriringan. Dalam menjalankan tridharma ini, maka seharusnya mahasiswa/i bisa selalu bertanggung jawab dengan penuh atas tugas yang mereka emban selama periode berlangsung. Dengan begitu kita ikut mensukseskan kegiatan sivitas akademika yang memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
  3. Teknik Pembelajaran, yaitu memudahkan kita untuk memusatkan tingkat konsentrasi kita pada pokok pembelajaran kita agar lebih terarah. Dalam hal ini perlu diterapkannya upaya teknik belajar yang harus dilakukan secara terus menerus hingga generasi berikutnya. Contoh lain : pembuatan cermi dari hasil findout yang nantinya bisa dijadikan ilmu baru untuk orang lain, sharing dengan team untuk memecahkan permasalahan,ย sebarapa sering kita melakukan bimbingan hingga menghasilkan banyak tiket konsultasi, dll.
  4. Disiplin dan Teratur, yaitu mengembangkan pola belajar yang teratur dan terencana. Anda harus bisa disiplin mulai dari diri sendiri untuk mentaati jadwal belajar yang sudah tersusun dengan rapih. Contoh : jangan menunda pekerjaan yang nantinya akan membuat Anda gagal dalam belajar.

Nb : Ini berdasarkan hasil bimbingan dengan P UR langsung ya Guys, bukan semata-mata mengada-ngada ๐Ÿ™‚

Nah, bagaimana kualitas belajar kita saat ini? Apakah sudah benar?

Tak salah kalau kita bisa menerapkan itu semua ya guys. Karena kita belajar menggunakan komunikasi 2 elemen saat ini, yaitu Dosen sebagai pengajar, pembimbing sekaligus pendamping, sedangkan mahasiswa/i sebagai anak didik yang sedang menuntut ilmu. Dua elemen ini akan terus berkaitan mengingat tak bisa disebut dosen tanpa adanya mahasiswa, begitu sebaliknya.

Mari kita tingkatkan kualitas belajar kita dengan mengukur efektivitas belajar kita. Semoga kita bisa sukses selalu ya guysss ๐Ÿ™‚ ๐Ÿ˜€ See you byeee ^^

Views All Time
Views All Time
1592
Views Today
Views Today
1
1722 Total Views 1 Views Today

16 Responses

  1. informasinya sangat bermanfaat. setelah saya membaca saya jadi lebih mengetahui bagaimana cara untuk meningkatkan kualitas belajar kita saat ini khususnya pada saat perkuliahan.
    thanks for sharing:)

  2. Informasi yang sangat bermanfaat jadi tau lebih banya mengenai efektivitas pembelajaran selama ini gak permah berpikir sejauh itu mengenai efektivitas tersebut. thanks for sharing ka yul^^

  3. Informasi yang sangat bermanfaat sekali terutama dalam kegiatan belajar dan efektivitas dalam belajar itu sendiri sehingga bisa diterapkan oleh siapapun…..
    Good sharing ka yulll

  4. terimakasih ka ind, atas sharing info nya, sangat bermanfaat, dapat membuat mahasiswa, khususnya timur untuk lebih semangat, ditambah dengan adanya 4 aspek efektivitas pembelajaran dari Bapak UR

  5. Menurut Bapak UR mengukur efektifitas belajar terdiri dari keaktifan, tridharma, teknik pembelajaran dan disiplin, yang sangat berguna bagi pribadi raharja khususnya timur, dalam meningkatkan keefektifan dalam belajar. Thanks for sharing ka Yul ๐Ÿ™‚

  6. Informasinya sangat bermanfaat sekali Yuli, kita jadi tahu apakah pembelajaran kita saat ini sudah benar apa belum. Thanks for sharing ya Yuli ^^

  7. informasi yang sangat bermanfaat, jadi tahu cara mengukur efektifitas pembelajaran kita saat ini, dan tentunya dapat meningkatkan tingkat pembelajaran kita. Ditunggu cermi – cermi yang lainnya ya ๐Ÿ˜‰

  8. thanks for sharing yuli, sangat bermanfaat sekali dengan begitu kita dapat mengukur ke efektivitasan pembelajaran dan dapat diterapkan pada pembelajaran dikampus ๐Ÿ™‚

  9. informasi yang bermanfaat untuk mahasiswa
    menurut Salvin dan Untung Rahardja cara untuk mengukur ke-efektivan belajar sama2 benar
    thanks for sharing mba yul hehe

  10. Semoga kita bisa meningkatkan kualitas belajar dengan mengukur efektivitas belajar dengan 4 poin diatas ya sesuai dengan pembelajaran dari Pak UR untuk keluarga besar TimUR. Thanks for sharing Yuli ๐Ÿ™‚

  11. Thanks for sharing Yul, dengan 4 indikator diatas bisa menjadi acuan untuk meningkatkan efektivitas belajar dengan benar dan bisa meningkatkan kualitas belajar kita. semangat untuk kita semua ^^

  12. Terima kasih untuk sharingnya yuli ๐Ÿ™‚
    Jadi lebih bisa mengukur apakah efektivitas pembelajaran kita sudah benar atau belum dan bisa menjadi tolak ukur dalam efektifitas belajar kita ๐Ÿ™‚

  13. Dengan mengetahui indikator apa saja yang menjadi acuan dalam meningkatkan efektivitas belajar dengan benar, saya dapat mengintrospeksi diri sendiri apakah metode belajar saya selama ini sudah benar atau belum.
    Thanks for share Yuli ๐Ÿ™‚

  14. Cermi yg bermanfaat sekali kak yul,,point point keefektifan belajarnya bener2 dijelasin jadi lebih paham apa yg mesti dilakukan untuk ningkatin semangat belajar kita yaa…thanks ka yuli,,

  15. Informasinya sangat bermanfaat terlebih dalam kegiatan belajar dan efektivitas untuk penerapannya dengan teknik pembelajaran yang disiplin. Khususnya dengan adanya 4 aspek efektivitas pembelajaran dari pak UR. Thanks to sharing ka Yuli ๐Ÿ™‚

Leave a Reply

You must be logged in to post a comment.